OPEE e Quebra-gelo/Dinâmica das emoções/sentimentos

Durante o ano de 2021 vou atuar como professora da disciplina de OPEE em um colégio da minha cidade, para turmas do G5 ao 5º ano.. Para quem ainda não está familiarizado com o nome, OPEE é a sigla de Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo. Essa metodologia foi criada e desenvolvida por Leo Fraiman e você pode se informar mais sobre o conteúdo clicando aqui.

Um dos conteúdos trabalhados nessa disciplina são os sentimentos e emoções. Entre aulas híbridas – e agora remotas – todo o conteúdo é adaptado às aulas. Essa dinâmica foi trabalhada com as turmas do G5, 1º e 3ºanos, porém pode muito bem ser adaptada a qualquer turma.

Pode utilizar um dado ou o sorteio de papéis com a numeração de 1 a 6. No quadro, escreva as emoções/sentimentos que serão escolhidos para a aula. Quando trabalhei essa dinâmica, as aulas estavam 100% remotas e optei pelo sorteio de papéis. Sorteava um número para cada aluno (para as turmas menores, foram 2) e cada criança tinha que relatar o que a fazia sentir isso (G5) e em outras turmas (3º ano) relatar uma situação que passou e sentiu isso.

Dinâmica do Baú do Tesouro

É colocado sobre uma mesa um baú (o meu fiz com retalhos de E.V.A. e abaixadores de língua) e dentro do baú é colocado um espelho. Antes da dinâmica, a professora fala que esse é um baú do tesouro e dentro dele existe um tesouro que é o mais precioso do mundo inteiro. Cada aluno vai até à mesa, olha o que tem dentro mas não pode falar para o colega, até que todos vejam. Depois, é promovida uma roda de conversa para que cada um fale o que achou do tesouro. Objetivos:

 

• que cada um deles perceba que são únicos, que ninguém é igual a ninguem;
• reconhecer-se como ser único, sujeito histórico-social;
• proporcionar o auto-conhecimento de sua própria história e origem;
• aguçar a curiosidade em buscar maiores informações sobre si mesmo.